О детском самоуправлении

Во многих школах взрослые пытаются строить структуры детского самоуправления.

Мы не приводим никаких исторических экскурсов, которые подтверждают, что всё, о чем мы пишем ниже, давно известно и очень хорошо аргуменированно в работах классиков педагогики (С.Т. Шацкий, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, И.П. Иванов, А.Н. Лутошкин и др.). Трагизм ситуации в том, что эти самые давным-давно известные истины игнорируются, а инновационность и эффективность многих современных воспитательных методик, честно говоря, является весьма сомнительной.