22 января 2013 года в ОАО «ИА «Башинформ» состоялась пресс-конференция с участием заместителя Премьер-министра Правительства Республики Башкортостан Л.С. Гумеровой и министра образования Республики Башкортостан А.С. Гаязова.

Обсуждались основные положения Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», подписанного Президентом России В.В. Путиным 29 декабря 2012 года.

Федеральный закон разработан в целях совершенствования законодательства Российской Федерации в области образования и направлен на создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования. Данный Федеральный закон является основополагающим нормативным правовым актом в сфере образования и определяет правовые, организационные и экономические основы системы образования в Российской Федерации.

Федеральным законом сохраняются базовые принципы и нормы, закрепленные действующим законодательством, такие как обеспечение государственных гарантий прав и свобод человека, гражданина и отдельных категорий населения в сфере образования; обеспечение доступности и качества образования; определение полномочий органов государственной власти Российской Федерации и органов местного самоуправления в сфере образования; право выбора образовательной организации и получения образования в соответствии со склонностями и потребностями; доступность обучения на родном языке; государственно-общественный характер управления образованием. Также регулируются вопросы переходного периода (например, в части приравнивания образовательных уровней (цензов) к уровням образования, предусмотренным данным Федеральным законом).

В Федеральном законе закреплен ряд механизмов, направленных на развитие системы образования, в частности: расширяется круг организаций, в том числе различных форм собственности, в которых граждане могут получать бесплатное образование; предусматриваются дополнительные возможности по обеспечению каждому ребенку доступа к дошкольному образованию как в форме семейного образования, так и в образовательных организациях – не только в детских садах, но и в группах при школах, организациях дополнительного образования детей; обучающимся предоставляется возможность выбора различных учебных курсов в самой образовательной организации или вне ее – в рамках использования модульных технологий обучения; дистанционных образовательных технологий и электронного обучения и др.